CNAPEF – Educação Física e Desporto
Somos o Conselho Nacional de Associações de Profissionais de Educação Física e Desporto, uma organização com 33 anos de existência e que tem como objetivo principal representar e reforçar o papel dos profissionais de Educação Física em Desporto na Sociedade Portuguesa.
“É urgente criar um pacto de transição entre Escola, Família e Comunidade”
Carlos Neto alertou na sessão final do 9.º Congresso de Treinadores de Portugal para a necessidade de uma rede educativa integral com uma “visão integrada, ecológica, intercultural e inclusiva”
Terminou ontem, em Leiria Cidade Europeia do Desporto 2022, o 9º Congresso Treinadores de Língua Portuguesa em Leiria. , subordinado ao lema “Treinadores a uma só voz”. Na derradeira sessão, o Professore Carlos Neto alertou para as diversas questões relacionadas com a (falta de) cultura motora e de “jogos de rua” versus uma cultura digital e com as novas tecnologias exagerada, principalmente negativa durante o tempo pandémico e que ainda se tem vindo a prolongar.
Nesta concorrida conferência, o nosso embaixador das Escolas Ativas Carlos Neto relembrou as etapas de desenvolvimento da literacia lúdica, motora e desportiva, sublinhou a importância da fase motora fundamental do desenvolvimento motor, que corresponde ao 1. Ciclo do escolar, reforçando “a necessidade de uma Educação Física que permita a ligação entre a exploração, o brincar livre, passando pela Educação Física Escolas, o Desporto Escolar e clube desportivo num percurso articulado e integrado”, terminando a sua intervenção uma reflexão das principais preocupações e decisões jurídicas necessárias no desenvolvimento e percurso de um praticante desportivo em Portugal.
Entre as diversas atividades de qualidade que foram observadas durante este evento, o nosso outro destaque o workshop sobre a temática “Desporto na Escola + Desporto Extra Escola. Orientações para desenvolver projetos de sucesso na formação desportiva das crianças e jovens”. A sessão, organizada pelo Centro de Formação do CNAPEF, foi muito participada e esteve sob a orientação dos preletores David Silva, João Teixeira e José Amoroso, onde a ideia principal foi a partilha dos conhecimentos adquiridos com o projeto “Boas Práticas na Educação Física para Crianças e Jovens”.
Finalmente reforça-se que, para além dos workshop, 6 Conferências plenárias com temáticas transversais a todas as modalidades decorreram no Auditório da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Leiria (e puderam ser vistas online através da respetiva plataforma, denotando uma excelente proposta das Confederação de Treinadores de Portugal.
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Formação de sucesso em Ultimate Frisbee e Desportos de Disco
O Centro de Formação do CNAPEF e a APEFIL dinamizaram um evento formativo muito participado e de grande sucesso, que teve hoje a sua conclusão
O curso formação dedicado à temática do Ensino do Ultimate Frisbee e Desportos de Disco na Escola, organizado pelo Centro de Formação do Conselho Nacional de Associações de Profissionais de Educação Física e Desporto (CNAPEF) e em parceria com a Associação de Profissionais de Educação Física do Distrito de Leiria (APEFIL) terminou hoje com elevada taxa de sucesso.Entre os dias 4 e 25 de junho de 2022, este curso formação, com 25 horas de duração na modalidade B-Learning, atribuiu de créditos na dimensão científica e pedagógica, para professores dos Grupos de Recrutamento 260 e 620.Eram objetivos deste curso:
- Consciencializar das características e potencialidades das modalidades de disco nas escolas;
- Aquisição de conhecimentos específicos sobre aspetos técnicos das modalidades com o uso do disco;
- Enquadrar o contributo do Ultimate Frisbee e Desportos de Disco para o Currículo da Educação Física e para o Programa do Desporto Escolar, com referência ao Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória;
- Desenvolver estratégias e metodologias de implementação das atividades de disco nas aulas de Educação Física e Desporto Escolar;
- Criar exercícios/situações/guiões de apoio à implementação do Ultimate e Desportos de Disco nas escolas;
- Desenvolver nos professores autonomia para aprofundamento do conhecimento da prática da modalidade.
No final da formação, os participantes consideraram a ação como muito positiva no esclarecimento e implementação desta modalidade na escola, uma vez que todos os objetivos inicialmente atingidos foram plenamente atingidos.
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