CNAPEF - Educação Física e Desporto

CNAPEF e SPEF acompanham situação da Educação Física após publicação do Despacho n.º 6605-A/2021

A saída do Despacho n.º 6605-A/2021, de 6 de julho de 2021, consagrou as Aprendizagens Essenciais (AE) como referencial curricular para todas as áreas disciplinares em todos os anos de escolaridade, revogando os demais documentos curriculares.

No caso da Educação Física esta promulgação cria uma situação complexa, de algum vazio curricular, uma vez que as AE, sendo suportadas e enquadradas na sua aplicabilidade pelos Programas Nacionais de Educação Física, não concretizam toda a extensão do currículo, bem como não definem das possibilidades de execução e flexibilidade próprias do programa da disciplina.

O CNAPEF e a SPEF encontram-se neste momento a analisar esta situação, mantendo o contacto com as entidades oficiais, no sentido de garantir a existência de um documento curricular coerente e consentâneo com as necessidades de desenvolvimento das aprendizagens dos alunos nesta área disciplinar.

Não quer perder as últimas informações sobre o movimento associativo da Educação Física e do Desporto?

Inscreva-se na nossa newsletter para receber todas as informações importantes directamente na sua caixa de email.

ERASMUS+ Rebokin: Let’s Remove Borders With Kin-Ball

Rebokin recebida pela autarquia

Num segundo dia marcado pela receção na Câmara Municipal de Castelo Branco, os parceiros internacionais do Projeto Erasmus+ Rebokin (REmove BOrders with KIN-ball) tiveram as diversas sessões planeadas, destacando-se a preleção prática do Kin-Ball.

O segundo e último dia da primeira reunião transnacional do Projeto Erasmus+ Rebokin (Let’s Remove Borders with Kin-ball) ficou marcada pela receção na autarquia e pelas sessões teóricas e práticas. Lembremos que este projeto é uma parceria com cinco parceiros europeus liderados pela SPELL – Spor Elçileri Derneği (Turquia), e incluindo a ASTERIA – Awareness 4 Sports Training Environment Research & Internet (Grécia), a RED DEPORTE – Fundación Red Deporte y Cooperación Red Deporte (Espanha), e AFRA NAPOLİ – Cooperativa Sportiva Dilettantistica Sociale (Itália) e o CNAPEF – Conselho Nacional de Associações de Profissionais de Educação Física e Desporto (Portugal).

Depois de uma sessão matinal de abordagem às questões financeiras e de disseminação, a comitiva europeia foi recebida no salão nobre da Câmara Municipal de Castelo Branco pelo Presidente José Augusto Alves que, para além de desejas as boas vindas aos participantes, reforçou a importância do CNAPEF ter escolhido Castelo Branco para acolher esta primeira reunião transnacional.

A parte de tarde ficou marcada pela primeira abordagem ao Kin-ball para a grande maioria dos participantes, que proporcionaram momentos de inegável formação, prática e convívio numa modalidade desportiva que servirá para atingir os objetivos principais deste projeto: a inclusão de refugiados através do desporto com profissionais de Educação Física.

Terminou assim a primeira reunião transnacional de dois dias deste projeto ERASMUS+ REBOKIN, sob a responsabilidade pelo CNAPEF, mas que teve no seu associado, a APEF de Castelo Branco, o seu parceiro operacional numa estreia em organizações deste tipo, mas elogiada por todos os participantes. Cabe agora aos parceiros implementar as estratégias, formações, metodologias e disseminação acordadas até à próxima reunião, agendada para novembro, em Madrid.

Não quer perder as últimas informações sobre o movimento associativo da Educação Física e do Desporto?

Inscreva-se na nossa newsletter para receber todas as informações importantes directamente na sua caixa de email.

ERASMUS+ Rebokin: Let’s Remove Borders With Kin-Ball

CNAPEF recebe Rebokin

Castelo Branco recebe parceiros internacionais de cinco nacionalidades para analisar e discutir Projeto Erasmus+ Rebokin (Remove Borders with Kin-ball).

Esta primeira reunião decorreu no Agupamento de Escolas Afonso de Paiva entidade que colaborou com o CNAPEF e a APEF de Castelo Branco.

O projeto contempla uma parceria com cinco parceiros europeus: SPELL – Spor Elçileri Derneği (Turquia), ASTERIA – Awareness 4 Sports Training Environment Research & Internet (Grécia), RED DEPORTE – Fundación Red Deporte y Cooperación Red Deporte (Espanha), AFRA NAPOLİ – Cooperativa Sportiva Dilettantistica Sociale (Itália), CNAPEF – Conselho Nacional de Associações de Profissionais de Educação Física e Desporto (Portugal).

Os objetivos analisados e discutidos neste primeiro dia de reunião foram:

  • Apresentação do plano de trabalho;
  • Gestão e implementação;
  • Pesquisa sobre jovens refugiados;
  • Apresentação e discussão do plano de disseminação no site e outras notícias do projeto.

Não quer perder as últimas informações sobre o movimento associativo da Educação Física e do Desporto?

Inscreva-se na nossa newsletter para receber todas as informações importantes directamente na sua caixa de email.

Realização de Provas de Aferição de Educação Física no Ano Letivo 2020/2021

As direções do CNAPEF e da SPEF emitiram um parecer conjunto no sentido de incentivar os grupos disciplinares de Educação Física a realizarem internamente as provas de aferição do 2.º ano disponibilizadas pelo IAVE, ainda durante o decorrer deste ano letivo.

Consideram as direções do CNAPEF e da SPEF que a recolha de dados interna a cada escola pode ter um contributo importante para os alunos, encarregados de educação, organização interna do agrupamento e planeamento dos próximos anos letivos.

Saber mais sobre esta temática na ligação seguinte.

As direções do CNAPEF e da SPEF

Não quer perder as últimas informações sobre o movimento associativo da Educação Física e do Desporto?

Inscreva-se na nossa newsletter para receber todas as informações importantes directamente na sua caixa de email.

Active U, Sport and Social Inclusion ERASMUS+. 3ª Reunião Transnacional

Parceiros discutem sugestões de melhoria ao protótipo – Promoção da Inclusão de jovens NEET através e para o Desporto

Hoje realizamos a 3ª reunião transnacional do Projeto ACTIVE U – Sport and Social Inclusion, com a presença dos nossos parceiros de Portugal, Itália, Polónia e Noruega.

Inicialmente agendada para ser realizada em Oslo, Noruega, as restrições atuais para as viagens entre países levaram-nos a realizar esta reunião, novamente, através de uma videoconferência.

Os objetivos para esta reunião foram os seguintes:

  • a discussão dos resultados obtidos nos workshops realizados em cada um dos países que integram este grupo de trabalho,
  • realização de adaptações ao protótipo – Promoção da Inclusão de jovens NEET através do Desporto e para o Desporto (ver documento de trabalho utilizado).
  • e a organização das próximas atividades a serem realizadas e produtos a serem alcançados.

Os feedbacks dos workshops realizados têm vindo a confirmar uma aceitação geral das sugestões que são feitas no protótipo, nomeadamente no que diz respeito a:

  • Parceiros Chave – Quem são e o que fazem?
  • Atividades Essenciais a realizar – Que atividades chave criam valor?
  • Recursos Chave – Quais os recursos chave necessários para criar valor?
  • Relacionamento com o Público Alvo – Que tipo de relacionamento e comunicação deverá estabelecer com o público alvo?
  • Canais de Comunicação – Como podemos transmitir a nossa proposta de valor ao público alvo. E de que formas?
  • Estrutura de custos – Como é que os recursos e Atividades Chave contribuem para os Custos Chave no projeto?
  • Fluxos de receita – De que forma o projeto gera receitas/ melhorias sociais?

Relativamente a sugestões de melhoria para o protótipo existente, e a partir dos resultados dos workshops realizados, durante os próximos meses o grupo de trabalho irá procurar incorporar alterações nas recomendações do protótipo V1 (conhecer este protótipo) no sentido de melhor de melhor adaptar ao contexto dos países que integram este consórcio.

Ler Mais

Formação – Boas Práticas na Educação Física e no Desporto para Crianças e Jovens. Lisboa CED 2021

No próximo mês de junho o CNAPEF, em colaboração com a Câmara Municipal de Lisboa, Lisboa Capital Europeia do Desporto 2021 e APPEFIS, irá realizar um Curso de Formação de 15 horas (100% online) dedicado à análise e discussão de Boas Práticas na promoção da Atividade física e Desportiva em Crianças e Jovens.

Características do Curso de Formação

Este curso de formação curso tem dupla certificação de formação contínua, através da acreditação por parte do CCPFC e do IPDJ (professores 260 e 620 e treinadores – componente geral).

A iniciativa irá contar com duas partes distintas. 

A primeira parte irá integrar 3 painéis de discussão dedicados, respetivamente, a Boas Práticas na Educação Física no 1º Ciclo do Ensino Básico, a Boas Práticas de Grupos de Educação Física no processo de adaptação às consequências da Pandemia Covid-19 e a Boas Práticas no âmbito do Desporto Escolar. Serão apresentados os seguintes projetos:

Painel Projeto 1 Projeto 2Moderação
BP na EF no 1º CEBAE de Escolas de Carcavelos, Cascais. Prof. Fátima Saraiva AE de Santa Maria Maior, Viana do Castelo.
Prof. Ezequiel do Vale
APEF Algarve.
João Marques
BP nos GEF AE Martim de Freitas.
Prof. Diana de Melo
AE de Paço de Arcos, Oeiras.
Prof. Mónica Teixeira
APEFDE Lisboa.
André Gonçalves
BP no DE AE Madeira Torres, Torres Vedras.
Profs. Carlos Capela e Augusto Aniceto
AE Professor Óscar Lopes,  Matosinhos.
Profs. Mário Martins e Manuel Rui Silva
APEF Castelo Branco
Pedro Coelho

A segunda parte será dedicada à utilização de ferramentas de gestão de projetos adaptadas à área da promoção da atividade física e desportiva em crianças e jovens. Esta parte da formação será dinamizada pelos Formadores David Silva e José Amoroso.

Calendário e Duração

Esta Curso de Formação terá um total de 15 horas, de acordo com a seguinte calendarização:

SessãoDiaHorárioLocal
1 (Síncrona)14 de junho de 2021 19:00-21:30 ZOOM
2 (Síncrona) 16 de junho de 2021 19:00-21:30 ZOOM
3 (Síncrona) 21 de junho de 2021 19:00-21:30 ZOOM
4 (Síncrona) 23 de junho de 2021 19:00-21:00 ZOOM
5 (Síncrona) 25 de junho de 2021 19:00-21:00 ZOOM
6 (Assíncrona) 30 de junho de 2021 19:00-21:00 ZOOM
7 (Síncrona) 2 de julho de 2021 19:00-20:30 ZOOM

Público-Alvo

O Público-Alvo desta iniciativa serão os Professores de Educação Física e os Treinadores de Escalões de Formação com experiência ou com interesse na criação e desenvolvimento de projetos que promovam a Educação Física e o Desporto em Crianças e Jovens.

Outras Informações acerca deste Curso de Formação

Ler Mais

WEBINAR Educação Física no 1º CEB — Associação de Profissionais de Educação Física, Desporto e Exercício e Saúde de Lisboa

No âmbito das propostas enunciadas no Manifesto Eleitoral da APEF Lisboa, o tema da “Educação Física no 1º Ciclo” foi uma prioridade. No sentido de promover esta realidade cada vez em mais escolas do nosso distrito, e também, porque não, do nosso país, iremos realizar nos próximos dias 2 e 9 de junho, pelas 21h, […]

WEBINAR EDUCAÇÃO FÍSICA NO 1º CICLO — Associação de Profissionais de Educação Física, Desporto e Exercício e Saúde de Lisboa

Esclarecimento CNAPEF e SPEF sobre notícia no Jornal Público

Quando a média é quase 16, ou temos um país de atletas ou então as notas estão ligeiramente inflacionadas…

Na sequência de uma notícia publicada no passado dia 21 de maio no Jornal PÚBLICO, sobre os rankings das escolas, com o subtítulo “Quando a média é quase 16, ou temos um país de atletas ou então as notas estão ligeiramente inflacionadas”, as Direções do Conselho Nacional de Profissionais de Educação Física e Desporto e da Sociedade Portuguesa de Educação Física partilham o seguinte esclarecimento.

Reação ao Esclarecimento CNAPEF e SPEF

Após o esclarecimento CNAPEF/SPEF sobre a notícia PÚBLICO acerca da  inflação das classificações de Educação Física, todos estão finalmente de acordo:

“A Educação Física cumpre, mais do que as outras disciplinas, o seu verdadeiro papel enquanto normalizadora do sistema”.

Esta afirmação de Avelino Azevedo, Presidente do CNAPEF, no PÚBLICO de hoje, reforça o facto, conforme assegurou, de que “Dentro das disciplinas sem exame, [a disciplina de Educação Física] está perfeitamente enquadrada com os critérios adoptados pelas escolas, diz, reforçando a ideia de que “é de rejeitar qualquer interpretação que particularize” a disciplina.

Esta linha também hoje reconhecida pelo principal visado no esclarecimento CNAPEF/SPEF, Gil Nata, investigador do Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, que alerta para “uma inflação generalizada nas notas das disciplinas pode ser factor de desigualdade”, mas ressalva: ““Isto não acontecerá a Educação Física”.

Este caso também é salientado pela própria pesquisa do próprio PÚBLICO, onde os números falam por si: ”A análise do PÚBLICO à base de dados das notas internas concluiu que, entre as cinco disciplinas com mais alunos inscritos no 12.º ano que não são sujeitas a exame, Aplicações Informáticas B é a disciplina com a maior taxa de alunos com notas entre os 18 e os 20 valores (68,59% obtiveram esta classificação). Segue-se Biologia (47,73%), Psicologia B (41,89%), Sociologia (37,04%) e Educação Física (26%)”.

Aceder à notícia completa do PÚBLICO através da seguinte ligação – Professores de Educação Física rejeitam que as notas da disciplina estejam inflacionadas.

Não quer perder as últimas informações sobre o movimento associativo da Educação Física e do Desporto?

Inscreva-se na nossa newsletter para receber todas as informações importantes directamente na sua caixa de email.